miércoles, 20 de agosto de 2014

Profesionales Digitales notas de prensa

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Hybrid Play transforma los parques infantiles en videojuegos

Posted: 20 Aug 2014 12:48 AM PDT

Fecha:

20/08/2014

Categoría:

Noticias

Temática:

Universidades

Entradilla:

Se trata de un dispositivo, con forma de pinza, que pretende convertir los parques infantiles en zonas de recreo interactivas. Con la ayuda de varios sensores, se combinan los juegos tradicionales de las áreas recreativas con videojuegos para iOS y Android. Para interactuar con la aplicación, los menores sólo tienen que colocar el artefacto en los toboganes, mecedoras o columpios.

Descripción:

Clara Boj, profesora de Bellas Artes en la Universidad de Murcia, y Diego Díaz, profesor de Diseño y Desarrollo de Videojuegos en la Universidad Jaume I, han creado Hybrid Play, un dispositivo que fusiona el juego tradicional y el videojuego digital para llevarse a cabo en zonas urbanas. Se trata de un sensor que se adapta a través de un artefacto de pinza en los módulos recreativos de los parques infantiles, convirtiéndolos en interfaces físicas para manejar los videojuegos de nuestro teléfono móvil mediante la detección de datos (velocidad, inclinación, etc.) de los movimientos que los niños efectúan las atracciones. Estos datos se mandan al teléfono móvil para reflejarse en las operaciones que controlan los diversos videojuegos (saltar, correr, dar vueltas, danzar, etc.).
Asimismo, desde el prototipo de Hybrid Play, han extendido su técnica de juego para que se pueda utilizar en otros espacios, como los parques de ejercicio para personas mayores.
Una de las particularidades propias de esta propuesta es que es de código abierto. El mecanismo, que es totalmente práctico, está basado en una placa concordante con Arduino y tiene acelerómetro, giroscopio, infrarrojos y Bluetooth dual 2.0 y 4.0. El software es compatible con iOS y Android, y con el editor de juegos Gamesonomy, de esta manera los usuarios podrán elaborar sus propios juegos fácilmente, puesto que no se necesita disponer de conocimientos de programación.
Existen 3 variantes para la app de Hybrid Play:
Hybrid Play Special Games: Fundamentalmente diseñados para Hybrid Play, dispone de gráficos e historias propias. Han sido creados para ser jugados en todos los componentes del parque.
Hybrid Play Classics: Se trata de los videojuegos tradicionales ajustados al sistema de juego Hybrid Play. Desde Hybrid Play se continúa desarrollando más clásicos para renovar la aplicación.
Hybrid Play Kids: Son juegos elementales con gráficos sorprendentes que los niños han efectuados en los talleres de diseño y programación de juegos.
Se espera el lanzamiento de Hybrid Play para la primavera de 2015, por ser la época en la que más se sale a los parques.

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5 informes de interés sobre Open Data

Posted: 19 Aug 2014 02:02 AM PDT

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19 ago 2014

ezola El Observatorio Nacional de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información (ONTSI) dependiente de Red.es publica periódicamente una interesante selección de articulos e informes vinculados al sector de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). El ONTSI se ha convertido en el referente del Ministerio de Industria, Energía y Turismo para afianzar el seguimiento y posterior análisis de los diferentes indicadores que integran la Agenda Digital para España.

En la entrega de hoy destacamos los siguientes documentos en torno al concepto de Open Data o tratamiento de Datos Abiertos, tanto en España como en el resto de la Unión Europea:

1. Comunicación de la Comisión al Parlamento Europeo: hacia una economía de los datos próspera. CE-Julio 2014

2. EU open data: the basics for EU data providers. European Union 2014

3. Estudio de datos abiertos en las Comunidades Autónomas y en sus mayores ayuntamientos: Fundación Orange 2014

4. Big Data Analytics: an assessment of demand for labour and skills, 2012-2017: SAS UK 2014

5. Worldwide Big Data Technology and Services: Forecast IDC 2014

Foto en Flickr de Ezola

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Disney y la Universidad de Zaragoza crean un sistema para dar mayor realismo al pelo de las figuras por impresión 3D

Posted: 18 Aug 2014 03:36 AM PDT

Fecha:

18/08/2014

Categoría:

Noticias

Temática:

Universidades

Entradilla:

Los investigadores no tratan de reproducir el peinado pelo a pelo sino que se han centrado en un trabajo más artístico, recurriendo a técnicas de escultores como Miguel Ángel y su reconocido David, para llevar a cabo un peinado más realista. Para ello, intentan mantener la apariencia de la dirección de los mechones, el flujo general del pelo y su color.

Descripción:

Disney y los investigadores de la Universidad de Zaragoza han desarrollado un nuevo método que permite escanear el cabello en 3D y donde reproducen el pelo y diferentes estilos de peinado.

Capturar cabello en 3D es una de las labores más dificultosas puesto que se acaban perdiendo detalles. En el trabajo de Disney y la universidad zaragozana lo que se busca es comenzar tratando el pelo como si fuera un casco para después superponer los elementos que se irán depurando hasta llegar al nivel apropiado.

El proceso se efectúa en varias etapas. En la primera, las imágenes en color, desde diversos puntos de vista, facultan desarrollar una geometría del pelo general. Posteriormente, se emplea la información de color para adaptarse a la geometría. A continuación, se personaliza el modelo siguiendo las muestras de color y forma y tratando que disponga de los detalles idóneos para su impresión 3D. Por último, se agregan detalles geométricos que sean consistentes con la estilización del color.

https://www.youtube.com/watch?v=QRBkdhZwBic

Los técnicos han realizado diversas pruebas con modelos reales, incluyendo dos prototipos a los que se les ha aplicado el sistema con cuatro muestras de peinado diferentes. Como resultado, el método fue capaz de modelar el vello facial y de la piel.

El equipo de investigación está formado por Derek Bradley y Thabo Beeler de Disney Research y José I. Echevarría y Diego Gutiérrez de la Universidad de Zaragoza. El estudio se mostrará en el ACM Conference on Computer Graphics & Interactive Techniques (SIGGRAPH) 2014.

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Las universidades ya pueden registrar el nuevo dominio ‘.university’

Posted: 14 Aug 2014 02:37 AM PDT

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Paola Morosin En la actualidad, se está fomentando y desarrollando la formación online en los centros académicos, por ello que las recientes opciones de dominio, en la dirección de páginas web, están incrementando las probabilidades de las instituciones a la hora de fortalecer su presencia en Internet.

Algunos agentes registradores han presentado recientemente el domino web '.university', de registro libre, que podrán utilizar, para sus páginas en Internet, tanto facultades como organizaciones e instituciones de su entorno y será el identificador de las webs conectadas con las universidades.

El sector de la educación se encuentra cada vez más volcado en Internet. A las universidades que han ido creando campus virtuales y a las entidades reconocidas en el sistema educativo español, como la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), se incorporan otras novedosas iniciativas especialistas en e-learning, que ofrecen un catálogo variado de MOOCs o cursos online masivos, tan en auge en la actualidad. Hay expectativas positivas de desarrollo para el año 2015 de la industria del e-learning, ya que se espera que el sector duplique su presencia hasta alcanzar los 75.000 millones de euros. Esto significa que la media diaria de actividad en el mercado mundial sería de 365 millones de euros.

Como consecuencia, la educación se está abriendo camino entre los nuevos dominios. La nueva tendencia de extensiones ligadas a la enseñanza es muy dilatada como por ejemplo, .education (educación), .institute (para centros de investigación y enseñanza) y .academy (academia). En fase de solicitud continúan .courses (cursos), .degree (carrera de formación), .study (estudio) o .school (escuela, en inglés).

Dichas extensiones van unidas al creciente interés por la formación online y están ampliando las opciones en Internet para las instituciones educativas, que hasta ahora sólo podían contar con .edu, uno de los dominios genéricos, de primer nivel, más longevos.

Foto en Flickr de Paola Morosin

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Actualidad INTECO notas de prensa

13:07 No comments

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Si vas a apostar en Internet, hazlo de forma segura

Posted: 14 Aug 2014 01:47 AM PDT

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La Universidad de Salamanca disfrutará de grados ‘online’ a partir de 2016

Posted: 13 Aug 2014 12:43 AM PDT

Fecha:

13/08/2014

Categoría:

Noticias

Temática:

Universidades

Entradilla:

Ha sido aprobado el Plan de Docencia Virtual con el que la institución académica va a ampliar la formación semipresencial y a distancia de los títulos oficiales, en un plazo de dos años, y por ello creará un campus virtual para facilitar el acceso de profesores y estudiantes.

Descripción:

Tal y como se ha concretado en el Plan de Docencia Virtual, aprobado en el último Consejo de Gobierno de la institución académica, y siguiendo las indicaciones del calendario establecido por la Comunidad Autónoma para la aprobación de titulaciones, la Universidad de Salamanca tiene un plazo de dos años para poner en marcha títulos de grado "online". Carmen Fernández Juncal, vicerrectora de Docencia, ratifica que los primeros títulos oficiales de grado semipresenciales podrían comenzar a impartirse en el año 2016.

En este momento, un tercio de los títulos propios de la Universidad de Salamanca son virtuales y, por ello, la institución académica desea también fomentar la presencia de máster y grados semipresenciales o, al menos, de algunas materias de grado. Según la vicerrectora de Docencia, se está tratando que las asignaturas virtuales puedan ser, igualmente, cursos de especialización para poder llegar a un número más alto de estudiantes.

Una de las primeras gestiones que la entidad salmantina va a efectuar será la instauración del grupo de expertos E-Sphaera, compuesto por personal interno y externo, para desarrollar el campus virtual "VirtualE" y, de esta forma, proporcionar el acceso de docentes y alumnos a los recursos y servicios "online" que hospedará la institución.

Por otra parte, 7.500 alumnos de todo el mundo participaron en el MOOC ‘Español Salamanca A2’ de la Universidad de Salamanca, que finalizó el pasado 13 de julio tras seis semanas de actividades. Este curso masivo online ha obtenido un gran reconocimiento por parte de los estudiantes y los especialistas de la enseñanza de español como lengua extranjera, por ello regresará a la plataforma Miríada X para brindar una nueva edición el próximo otoño.